Afortunadamente aún en la actualidad, somos una generación extremadamente afortunada, ya que el potencial natural con el cual contamos es muy grande, a pesar de la gran destrucción que día a día se presentan en nuestras selvas Colombianas. Los Centros e Instituciones educativas rurales poseen un entorno rico en flora y fauna, y no hay mejor sensación de libertad que se experimente, que la que se tiene al explorar las diferentes áreas naturales que rodean las escuelas o colegios, claro, guiados siempre por la mano del educador, para concientizarlos del verdadero tesoro que se encuentran en nuestras montañas, valles, ríos, etc.
Es ésta la sensación que debemos transmitir a nuestros educandos, y no por que estamos fuera de una aula de clase, no implica que se pueda ejercer una verdadera labor educativa, por que como es conocido, la escuela no ésta en las instalaciones físicas, sino, ésta donde tanto los estudiantes y docentes estén dispuesto a generar conocimiento.
El contacto con la naturaleza, representa una verdadera oportunidad para que el docente imparta el conocimiento de un área determinada, combinado hábilmente con el entorno natural; el estudiante no tendrá la presión que siente al estar dentro de una aula de clases, por el contrario, estará con una mente limpia y predispuesta a recibir toda la información que el profesor le presente.
ACTIVIDAD DE CAMPO
OBJETIVO. Crear nuevos ambientes de aprendizaje que nos lleven a valorar todos los elementos que componen nuestro entorno natural.
ACTIVIDADES. Se puede empezar a interactuar con la naturaleza, con la simple organización de una camita a los alrededores del plantel educativo o la visita a un lugar de esparcimiento natural, ya sea una cascada, un rio, un lago, una montaña, etc.; pero, una de las actividades con las cuales se logra un mayor impacto, es organizar una excursión a la naturaleza, donde, participen el conglomerado total de los estudiantes y docentes; diseñando distintas actividades (juegos, dinámicas, deportes, etc.) que mantengan siempre activa la imaginación y la creatividad tanto de niños como de jóvenes.
servido por Luz Emma
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PLAN DE CLASES: AREA DE HUMANIDADES
TEMA: LOS MITOS Y LEYENDAS DE MI PUEBLO
Estudiantes del centro educativo el espino MATERIA: LUDOMATICA
GRUPO: Cumbal
PRESENTACION
Este tema se abordó con el fin de hacer una rembrenbranza al pasado de los mitos y leyendas que existieron en el municipio de Cumbal – Nariño y que hoy en día son olvidados por las nuevas generaciones, motivo por el cual se han retomado algunos de ellos, con el propósito de rescatar la tradición oral de nuestra cultura Pasto.
De igual manera se busca cultivar las capacidades creativas que permitan disfrutar y recrear la mente y la imaginación de los estudiantes por medio de la lúdica y la literatura como una estrategia pedagógica mediadora del conocimiento y el aprendizaje significativo.
EXPLICACION DEL TEMA
Para dicho tema se realizaron actividades como lecturas referentes a mitos y leyendas entre ellos la leyenda indígena , la moledora, la procesión de la otra vida, los duendes , la viuda, el guagua Auca, la paila de las 7 orejas de la laguna la bolsa de Cumbal. Los cuales algunos de estos fueron retomados con los estudiantes mediante obras teatrales, narraciones orales, elaboración de dibujos pinturas alusivas a estas creencias.
· Los Mitos y las Leyendas son una de las costumbres más importantes del pueblo colombiano. Hacen parte de la tradición oral de los pueblos que se encargaron de unir la fantasía con las creencias populares, el resultado fue una serie de cuentos que han ido evolucionando a través de los siglos.
Son fantasías que fueron tomando forma gracias al imaginario colectivo y se han encargado de proporcionar las primeras explicaciones no científicas de fenómenos naturales.
Quienes le han visto dicen que es una mujer revuelta y enlodada, ojos rojizos, vestidos sucios y deshilachados. Lleva entre sus brazos un bultico como de niño recién nacido. No hace mal a la gente, pero causan terror sus quejas y alaridos gritando a su hijo.
Las apariciones se verifican en lugares solitarios, desde las ocho de la noche, hasta las cinco de la mañana. Sus sitios preferidos son las quebradas, lagunas y charcos profundos, donde se oye el chapaleo y los ayes lastimeros. Se les aparece a los hombres infieles, a los perversos, a los borrachos, a los jugadores y en fin, a todo ser que ande urdiendo maldades.
Dice la tradición que la llorona reclama de las personas ayuda para cargar al niño; al recibirlo se libra del castigo convirtiéndose en la llorona la persona que lo ha recibido. Otras eversiones dicen que es el espíritu de una mujer que mató por celos a la mamá y prendió fuego a la casa con su progenitora dentro, recibiendo de ésta, en el momento de agonizar la maldición que la condenara: "Andarás sin Dios y sin santa María, persiguiendo a los hombres por los caminos del llano".
Durante la guerra civil, se estableció en la Villa de las Palmas o Purificación, un Comando General, donde concentraban gentes de distintas partes del país.
Uno de sus capitanes, de conducta poco recomendable y que encontraba en la guerra una aventura divertida para desahogar su pasado luctuoso de asalto y crimen, se instaló con su esposa en esta villa, que al poco tiempo abandonó para seguir en la lucha.
Su afligida y abandonada mujer se dedicó a la modistería para no morir de hambre mientras su marido volvía y terminaba la guerra.
Al correr del tiempo las gentes hicieron circular la noticia de la muerte del capitán y la pobre señora guardó luto riguroso hasta que se le presentó un soldado que formaba parte del batallón de reclutas que venían de la capital hacia el sur, pero que por circunstancias especiales, debía demorar en aquella localidad algunas semanas.
La viuda convencida de las aseveraciones sobre la muerte de su marido, creyó encontrar en aquel nuevo amor un lenitivo para su pena, aceptó al joven e intimó con él.
Los días de locura pasional pasaron veloces y nuevamente la costurera quedó saboreando el abandono, la soledad, la pobreza y sorbiéndose las lágrimas por la ausencia de su amado.
Aquella aventurera dejó huellas imborrables en la atribulada mujer, porque a los pocos días sintió palpitar en sus entrañas el fruto de su amor.
El tiempo transcurría sin tener noticias de su amado. La añoranza se tornaba tierna al comprobar que se cumplían las nueve lunas de su gestación.
Un batallón de combatientes regresaba del sur el mismo día que la costurera daba a luz un niño flacuchento y pálido. Aquel cartucho silencioso y pobre se alegró con el llanto del pequeñín.
Al atardecer de aquel mismo día, llegó corriendo a su casa una vecina amiga, a informarle que su esposo el capitán, no había muerto, porque sin temor a equivocarse, lo acababa de ver entre el cuerpo de tropa que arribaba al campamento.
En tan importuno momento, esa noticia era como para desfallecer, no por el caso que pocas horas antes había soportado, como por el agotamiento físico en que se encontraba. Miles de pensamientos fluían a su mente febril. Se levanto decidida de su cama. Se colocó un ropón deshilachado, sobre sus hombros, cogió al recién nacido, lo abrigó bien, le agarró fuertemente contra su pecho creyendo que se lo arrebatarían y sin cerrar la puerta abandonó la choza, corriendo con dificultad. Se encaminó por el sendero oscuro bordeado de arbusto y protegida por el manto negro de la noche.
Gruesas gotas de lluvia empezaron a caer, seguía corriendo, los nubarrones eran más densos, la tempestad se desato con más furia. La luz de los relámpagos le iluminaba el camino. La naturaleza sacudía con estertores de muerte. La demente lloraba. Los arroyos crecieron, se desbordaron. Al terminar la vereda encontró el primer riachuelo, pero ya la mujer no veía. Penetró a la corriente impetuosa que la arrolló rápidamente. Las aguas bramaron. En sus estrepitosos rugidos parecía percibirse el lamento de una mujer
Historias, mitos y leyendas
· La leyenda del Volcán Cumbal Había una vez un señor llamado Cumbal que viajaba por el mundo y pasaba muchas aventuras. Viajaba por el mundo porque una bruja le dijo que si le traía algo único lo convertiría en algo muy grande y por eso viajaba. Un día llegó a Colombia y encontró lo que buscaba: era un collar hermoso que tenía una piedra de color azul; pero era de los dioses del Olimpo. Lo tomó pensando que así ya tendría lo que quería, pero antes de salir del templo unos guardianes lo sorprendieron y trataron de atraparlo, pero no pudieron. Cumbal se fue a su país, pero antes de llegar hubo una guerra con un barco y todos se murieron menos él. Cuando llegó a su país se fue directo a su casa, se durmió y soñó que iba a ser muy rico. Al poco rato despertó y se fue a bañar para ir a ver a la bruja. Llegó hasta la cabaña de la bruja y le entregó la piedra, porque no le pertenecía a él. Luego de entregar la piedra a la bruja, Cumbal se desmayó y al despertar se dio cuenta de que había sido convertido en un volcán .Autor: Mario Alberto Flores Mosco
Luego de realizadas estas actividades se concluyó que el mito según la cultura y la tradición cumbaleña es un territorio que tiene vida y que la leyenda es una combinación de la realidad con la fantasía y que estos son espíritus cuidadores del entorno
COMENTARIOS
Con el desarrollo de este tema se logró que los estudiantes manifiesten y demuestren su curiosidad e interés por los mitos y las leyendas propias de su pueblo. Además que ellos sientan el espíritu investigativo que les permita recordar estos mitos y leyendas que se están olvidando con el paso del tiempo y que hacen parte de nuestra cultura
Además se obtuvo la interacción con sus compañeros en las diversas actividades grupales y de trabajo aportando nuevas ideas para adquirir mejores conocimientos
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